La prueba de preparación para la educación postsecundaria (PERT) es una prueba de adaptación informática que mide el nivel de preparación de un estudiante para los cursos de nivel universitario. Actualmente, todas las escuelas secundarias de Florida y los 28 miembros del Florida College System utilizan la prueba. El PERT fue creado por McCann Associates en cooperación con educadores de Florida. La prueba se divide en tres secciones: Matemáticas, Lectura y Escritura.
La Sección 1008.30 de Florida de los estatutos de Florida, implementada por primera vez en 1992 por la Legislatura de Florida, requería que la Junta de Educación del Estado creara e implementara un programa común de pruebas de ubicación para determinar la preparación de los estudiantes para ingresar a un programa de grado en cualquier colegio o universidad pública.. En octubre de 2010, la División de Universidades de Florida del Departamento de Educación de Florida implementó una de las primeras pruebas de ubicación universitaria personalizadas desarrolladas por un equipo de profesores de K-12 y de la universidad. El proceso comenzó en abril de 2008, cuando, por recomendación de Go Higher Florida! grupo de trabajo y con el apoyo del Comisionado Eric Smith, Florida se unió a la red del Proyecto del Diploma Americano de Achieve. En septiembre de 2008, como un paso inicial para alinear las expectativas de ingreso a la universidad y la salida de la escuela secundaria, la División de Universidades de Florida llevó a cabo un taller para profesores de inglés / artes del lenguaje y matemáticas K-20 de todo el estado.
Los participantes revisaron los puntos de referencia del American Diploma Project (ADP), identificando las competencias que consideraron críticas para la preparación universitaria en matemáticas e inglés de nivel de entrada y localizando las brechas entre la preparación académica en las escuelas y las expectativas postsecundarias. Este esfuerzo dio como resultado las Competencias de preparación postsecundaria de Florida (PRC), que luego se alinearon con los Estándares del estado del sol K-12 a través de un esfuerzo conjunto entre el departamento y Achieve.
Las competencias de preparación postsecundaria luego impulsaron las especificaciones para una nueva prueba de ubicación universitaria en todo el estado. Los miembros del grupo de profesores original que identificaron los PRC se volvieron a reunir en abril de 2009 para desarrollar elementos de prueba para cada una de las secciones de inglés / artes del lenguaje y matemáticas. Estos expertos de la facultad eligieron elementos que cubrían cada competencia, asegurando que los elementos elegidos fueran representativos del conocimiento que los estudiantes de primer año de la universidad debían poseer para tener éxito en los cursos universitarios de nivel de entrada sin la necesidad de remediación. Los PRC y los elementos ejemplares se incluyeron en la información proporcionada a los posibles proveedores, a quienes se invitó a presentar preguntas de prueba de muestra basadas en el trabajo de la facultad.
Todas las propuestas enviadas fueron revisadas por tres comités de revisión separados: un equipo de revisión de contenido, un equipo de revisión técnica y un equipo de negociación. La facultad del grupo de trabajo original que había identificado las competencias críticas y desarrollado los ejemplares fue llamada a formar parte del equipo de revisión de contenido. Se les encargó revisar y calificar las preguntas de muestra del proveedor para la alineación y la calidad del artículo. En enero de 2010, Scott Kramer anunció que el contrato de desarrollo de pruebas se adjudicó a McCann Associates, un proveedor de evaluaciones con experiencia en el trabajo con College Board y ACT. "El Departamento de Educación de Florida y McCann Associates implementan la primera prueba de preparación universitaria basada en los estándares comunes de la nación" (Comunicado de prensa). Ewing, Nueva Jersey: [McCann Associates]. 2010-01-08. Consultado el 4 de abril de 2013.
En junio de 2010, las universidades de Florida administraron más de 10,000 exámenes piloto con los elementos de prueba recién creados. Los datos del piloto se utilizaron luego para crear el banco de elementos de la Prueba de preparación para la educación postsecundaria (PERT). El 25 de octubre de 2010, el PERT se puso en marcha. Cada universidad en el sistema de Florida College está ahora en proceso de transición a ella como su evaluación de ubicación principal. Bilsky, Judith (agosto de 2011). "Cruzando fronteras: evaluación de preparación postsecundaria en Florida". Consultado el 4 de abril de 2013.
McCann Associates afirma que la Prueba de preparación para la educación postsecundaria (PERT) es el nuevo examen de ubicación común de Florida diseñado para evaluar las competencias básicas de matemáticas, lectura y escritura necesarias para la admisión a la universidad. McCann Associates desarrolló la serie PERT en consulta directa con la División de Universidades de Florida del Departamento de Educación de Florida y el profesorado postsecundario de Florida para colocar a los estudiantes de manera precisa y adaptativa en el camino adecuado para el éxito.
Un estudiante no puede fallar la prueba PERT. Las puntuaciones se utilizan para determinar si un estudiante está listo para los cursos de nivel universitario. Para aquellos que no cumplen con el puntaje de corte establecido por el estado, el puntaje es un indicador de que se necesita preparación adicional antes de ingresar a cursos de nivel universitario. Para los estudiantes de secundaria que no alcanzan el puntaje de preparación para la universidad en el PERT, la escuela secundaria debe ofrecerles a esos estudiantes instrucción preparatoria postsecundaria. A cada distrito escolar se le permite establecer su propio horario de exámenes. Lista de distritos escolares de Florida
El PERT se divide en tres subsecciones: Matemáticas, Lectura y Escritura. Cada sección consta de 25 elementos operativos (base de la puntuación de colocación del estudiante) y 5 elementos de prueba de campo que se utilizan para mejorar continuamente el banco de pruebas operativas. La prueba no tiene tiempo. No se permite que los estudiantes traigan calculadoras al área de prueba, sin embargo, aparecerá una calculadora en la pantalla para las preguntas de matemáticas.
Ya sea que tomen el PERT en la escuela secundaria o para la colocación universitaria, los estudiantes solo tienen dos oportunidades para tomar el examen. Prepararse para el examen, comprender el tipo de preguntas y tener confianza en el conocimiento del material puede beneficiar enormemente al examinado. Lograr el puntaje de corte en la escuela secundaria permitirá al estudiante continuar con la inscripción doble y evitar que tome clases adicionales durante su último año. A nivel universitario, lograr el puntaje mínimo permitirá al estudiante pasar directamente a los cursos que obtienen créditos para su título. Tomar una prueba de práctica PERT certificada puede aumentar la comprensión del estilo de la prueba, resaltar las áreas deficientes de estudio, disminuir la ansiedad del día del examen y permitir mejores puntajes cuando es necesario. Hay una serie de recursos para la prueba de práctica PERT y consejos para la prueba, videos relacionados con PERT e información sobre PERT.
Los estudiantes que no obtengan el puntaje mínimo o "puntaje de corte" en el examen deberán tomar una clase durante el 12 ° grado para obtener un aprendizaje adicional. Durante la clase, los maestros ofrecerán instrucción enfocada para asegurar que los estudiantes estén aprendiendo las habilidades necesarias para mejorar sus calificaciones y tener éxito después de la graduación.
